DIALOGISK KAPACITET

Uddannelse i Dialogisk Kapacitet

Kvalificér din personlige, professionelle samtalepraksis

At uddanne sig i Dialogisk Kapacitet er for dig, som har lyst til at fordybe dig i dialogen som professionelt praksisfelt og derigennem få løftet og udviklet din dialogiske kapacitet i dit daglige virke som sparringspartner, samtalepartner - og som menneske.

Vi udbyder fire forskellige uddannelsesforløb i Dialogisk Kapacitet. Uddannelserne er tværfagligt funderet og henvender sig til alle professioner og fagfolk, som har det til fælles, at dialogen er et bærende element i hverdagen. Det være sig i ledelse, vejledning, behandling, rådgivning, undervisning eller anden form for konkret og praktisk arbejde med, for og mellem mennesker.

Alle mennesker har sine egne særlige veje til udvikling af værdifulde og produktive samtaler. Gennem et eller flere af de fire uddannelsesforløb i Dialogisk Kapacitet finder og udvikler du dén, der er din.

Dialogisk kapacitet 1

Dialogens etik og metoder

Udvikling af din personlige, dialogiske samtalepraksis

Målet med dette modul er at øge bevidstheden og effekten af dialogen i arbejdslivets mange arenaer, hvor der fx kan være brug for øget samarbejde, kontakt, sammenhæng, beslutningskraft, autonomi, forståelse eller afstemning.

På modulet udvikler du din evne som professionel samtaleholder. Du bliver trænet i den dialogiske tilgang som et praksisorienteret mindset og en metode, der øger indsigten, medansvaret og handlekraften hos dem, du har samtaler med. Gennem opbygningen af et solidt personligt, teoretisk og praktisk fundament styrkes din fornemmelse for samtalens forskellige dynamikker, og hvordan du bedst understøtter de hjælpsomme og produktive processer, der opstår i dialogen.

Gennem forløbet arbejder vi blandt andet med at rammesætte samtalens rum og afstemme forventninger ift. relation, fokus og formål; at stille spørgsmål, der åbner og sikrer relevans og tyngde i samtalen; at lytte efter det væsentlige og gå med det, der viser sig og har betydning; og at tilbyde nærvær og opmærksomhed på den anden og samtidig bevare kontakten til sig selv. Som en del af forløbet arbejder du også med egne forforståelser, værdier og etikker som et vigtigt og produktivt element i din personlige samtalepraksis.

Dialogisk kapacitet 2

Dialog og værdier

Den protreptiske samtalekunst om at vende sig imod det væsentlige

Modul 2 er Dialogakademiets certificeringsforløb i protreptik. Her arbejder deltagerne med den protreptiske samtalekunst som en livsindstilling og som en praktisk disciplin, der forbinder filosofisk indføring, træning og refleksion med professionel anvendelse. Forløbet giver en grundig introduktion til protreptikkens filosofiske grundlag og til de centrale eventualer. Eventualerne forstås som forholdemåder i samtalen og trænes gennem undervisning, demonstrationer, øvelser, feedback og supervision.

Certificeringen forløber over 10 undervisningsdage i København og under studierejsen til Athen og øen Aegina. Rejsen er en integreret del af læringsforløbet. Her kobles tænkning, træning og sted, så deltagerne arbejder med protreptik i en sammenhæng, der både tydeliggør fagets historiske rødder og dets nutidige relevans.

Forløbet henvender sig til ledere, konsulenter, coaches, facilitatorer og andre, der ønsker et solidt fagligt fundament for at arbejde med protreptiske samtaler i praksis.

Dialogisk Kapacitet 3

Dialog i samskabelse
og samarbejde

Samtaler som drivkraft i arbejdet i og med teams, organisationer og fællesskaber

På dette forløb får du styrket din dialogiske kapacitet i samtaler med grupper, teams og organisationen.

Produktive dialoger har plads til dét, der fylder, og blik for dét, der virker. Og de har det med at sprede sig og brede sig ud i fællesskabet. Fordi dét at blive set og hørt, styrker lysten og evnen til at give det videre og se og høre andre.

Som leder, medleder og procesleder kan du være med til at sætte den produktive dialog i gang i organisationen.

Som rådgiver, vejleder, behandler eller i anden form for støttefunktion kan du arbejde i og med grupper på måder, som skaber samhørighed og rum for udvikling og læring i fællesskabet.

Dialogisk Kapacitet 4

Dialogisk specialisering

Coaching, supervision og facilitering i konkrete kontekster

Formålet med dette uddannelsesforløb er at specialisere din dialogiske tilgang og praksis i tilknytning til tre overordnede professionelle positioner eller funktioner, nemlig:

  • Coaching som rum for personlig refleksion, erkendelse og udvikling

  • Supervision som rum for faglig udvikling, sparring og organisatorisk læring

  • Facilitering som dialogisk proces og praksis i samarbejdet med grupper, forandring og udvikling


Dialogiske praksisser kan være væsensforskellige, alt efter den konkrete samtales kontekst og hensigt og de specifikke etiske og metodiske overvejelser og valg, den kalder på.

Dialogisk kapacitet handler om at mestre et særligt mindset og metodisk repertoire, men også om at kunne afstemme og indrette sin praksis efter bestemte formater, formål og relationer. Der vil i praksis således være stor forskel på, om du i samtalen er positioneret som fx støtte, vejleder eller leder.

Formålet med dette uddannelsesforløb er at undersøge og tilpasse deltagernes individuelle kompetencebehov, knyttet til specifikke professioner, hverdagskontekster, samtalesituationer og procesmål.